Pedagogía de naturaleza: una herramienta para la felicidad de los niños, la conservación y la regeneración de la naturaleza.
Todos fuimos niñas y niños y de alguna manera, esta etapa nos marcó. Nos dejó sentimientos de todo tipo, a algunos más alegres que otros, pero finalmente fue determinante para comprender el ser que ahora somos. Este curso fue creado con la intención de mover emociones a la vez que aportar herramientas académicas y crear un espacio de encuentro e interacción de maestros y madres-padres-abuelos-hermanos que quieren contribuir a la felicidad y plenitud de los niños.
Sin importar nuestro país de origen, cultura, condición económica, política o religiosa, la naturaleza nos acompañó de una forma nítida en esta fase de nuestras vidas, sea porque estuvo muy presente o quizá porque nos ha hecho falta. El instinto biológico nos une a los bosques, a las plantas y otros seres con los que tenemos una relación evolutiva. Somos plantas, hongos, tierra, minerales y también somos animales. Estamos genéticamente unidos a los ecosistemas y de ellos nos sustentamos. Lamentablemente, estamos destruyendo nuestro propio patrimonio natural por la manera en que vivimos y explotamos la naturaleza, en lugar de aprovecharla de manera respetuosa.
Si bien hay un distanciamiento causado por el uso excesivo de tecnología, esta separación es artificial porque nuestra vida depende de elementos naturales como el agua, la tierra que nos proporciona alimentos, materias primas y oxígeno para respirar.
Trepar un árbol, nadar en un río cristalino, sentir el sol y el aire puro deberían ser derechos universales de los niños y de todo ser humano. Sin embargo, en muchas ciudades (y también en el campo) ya no es posible que esto suceda. Necesitamos encontrar formas de conectar a los niños a la naturaleza, aun con recursos limitados. Incluso podemos contribuir a crear nuevos espacios de vegetación dentro y fuera del espacio escolar.
Muchos de nuestros niños hoy están sin naturaleza y expuestos a la contaminación y la mala alimentación, lo que ha incrementado enfermedades como alergias o asma y, combinado con el bajo nivel de movilidad, la obesidad y diabetes.
Sabemos que un curso de Pedagogía de Naturaleza no va a resolver los graves problemas que aquejan a la niñez mexicana y mundial. Sin embargo, sí buscamos contribuir con una herramienta dinámica para promover la sensibilización de la niñez y el amor por la naturaleza. Tal amor surge del contacto y conocimiento de esta, sobre todo a través del descubrimiento, la sorpresa y el interiorizar experiencias de plenitud y disfrute.
Esperamos que el curso, además de promover el uso de herramientas tecnológicas como Naturalista, mapeo escolar y bibliotecas virtuales de fotos y sonidos de la naturaleza, también siembre la semilla en los maestros y alumnos para generar contacto y responsabilidad con los ecosistemas.
Esta es la primera edición del curso y se espera que año con año pueda enriquecerse, cambiar de forma y adecuarse a las necesidades y aspiraciones de los maestros, educadores y tomadores de decisiones a nivel educativo. Es un curso hecho por profesionales de las ciencias pero también artistas y sobre todo seres humanos ocupados por proponer nuevas formas de relacionarnos con la naturaleza; por ello los maestros, porque a través de estos seres que marcan vidas, se puede llegar a cientos y miles de niños.
- Profesor: Cynthia Castro Bautista
