Red de Viveros de Biodiversidad

Curso de capacitación
"Pedagogía de naturaleza: herramientas de sensibilización para el aprendizaje al aire libre"

06 de octubre al 09 de noviembre

Acceso restringido ¡Consulta tu localidad!

Explorando tu naturaleza, generando el cambio y dejando huella

Necesitamos devolver a los niños la posibilidad del descubrimiento directo, táctil, la sorpresa y la exploración de sus sentidos. La naturaleza es la mejor maestra para aprender matemáticas, lenguas, física y por supuesto, para la inspiración artística o deportiva.

¿Por qué tomar este curso?

Los niños -y los adultos- somos más felices y saludables cuando estamos en contacto con áreas verdes como parques, jardines, huertos o bosques. Estar dentro del verdor y frescura de la naturaleza nos cambia la forma de vida. La vegetación es una necesidad prioritaria para la salud humana y por tanto, para el aprendizaje escolar. En la naturaleza se puede explorar, contemplar, disfrutar y descubrir con sorpresa las maravillas de la vida. Desde la hoja de un árbol, el canto de un gorrión, la sombra de algún árbol, el olor de la hierba o el sabor de un fruto.

Inscripción directa ¡da clic en el enlace!

¿Más información? ¡Escríbenos! info@revivemx.org

En la actualidad, las niñas y los niños pasan por momentos difíciles, el exceso de información dado por el avance tecnológico de la era digital se ha tornado un elemento patológico más que una herramienta para el desarrollo humano, como si la tecnología se volviera en contra de nosotros mismos. En México los ambientes escolares son cada vez menos arbolados y hay una tendencia de eliminar las áreas verdes para la adecuación de “espacios de aprendizaje” techados y con pisos de concreto. Se da poco valor a las áreas verdes en los espacios escolares como elemento didáctico en el proceso de aprendizaje y descubrimiento. Más...

Las niñas y los niños cada vez juegan menos en el exterior de su casa o escuela, viven aislados gradualmente de actividades comunitarias, se acompañan de pantallas y voces virtuales. ¿Cuántos niños de hoy juegan a subir árboles? Estudios han demostrado la necesidad de pasar tiempo en espacios naturales, recreación al aire libre tanto para niños como para adultos. Algunos argumentan que puede ser cualquier ambiente al aire libre, pero también se afirma que debería ser verde: con árboles y hojas. Incluso se ha demostrado que tan solo las imágenes de vegetación pueden beneficiar la salud mental.

Se coincide en que los niños con actividades al aire libre destacan en ciertas habilidades, entre ellas las emocionales, demostrando ser más felices y atentos, menos ansiosos que aquellos con actividades mayoritariamente en espacios cerrados. Si bien no es claro cómo se producen exactamente las mejoras en el funcionamiento cognitivo y el estado de ánimo, sí hay información de por qué la naturaleza es buena para la mente de los niños.

Organizadores

Este curso es organizado por Red de Viveros de Biodiversidad A.C.

Cuenta con la participación de ponentes de escuelas públicas y privadas, así como especialistas e investigadores en los diferentes tópicos del curso. Combina las experiencias prácticas locales con la investigación reciente a nivel psicopedagógico.

Financiadores

Este curso es llevado a cabo gracias al financiamiento de Cooperación Alemana Deutsche Zusammenarbeit, KfW Banco de Desarrollo y Fondo Mexicano para la Conservación de la Naturaleza A.C.

Aliados

Agradecemos a las instituciones que han brindado su carta de apoyo y han sumado esfuerzos como contrapartes, contribuyendo al desarrollo y alcance de este curso.

Objetivo general

Incrementar las capacidades de actores clave en el sector educativo público y privado, así como de la comunidad de madres y padres de familia, para fortalecerlos y que puedan aplicar estrategias y acciones para despertar el aprecio y cuidado de la naturaleza.

Objetivos específicos

Fortalecer el liderazgo de los maestros mediante acciones de Pedagogía de Naturaleza buscando participación comunitaria.
Disminuir la presencia del Síndrome de Déficit de Naturaleza, mejorando el acceso de la niñez a espacios verdes, con inmersión sensorial y académica. Más...

Desarrollar y aumentar las capacidades técnicas de los maestros.
Incrementar y maximizar la sensibilidad ambiental en el alumnado.
Mejorar las condiciones ecológicas de la escuela y su entorno.
Complementar el enfoque educativo actualincorporando elementos de la naturaleza.
Desarrollar nuevas formas de enseñanza, considerando el juego y la contemplación (disfrute y descubrimiento) como herramientas para el aprendizaje y el desarrollo.

Modalidad y duración

Curso en línea del 06 de octubre al 09 de noviembre 2024.

Duración total del curso: 5 semanas. Incluye 2 días de práctica de campo.

En cada edición el cupo máximo es de 25 alumnos.

Proceso de inscripción

Evento	Fecha
Inscripción al curso	18 de septiembre 2025
Evaluación de las solicitudes	29 y 30 de septiembre 2025
Aviso de aprobación o declinación de solicitud	01 de octubre 2025
Inicio del curso	06 de octubre 2025
Práctica de campo (sujeto a cambios)	08 al 09 de noviembre 2025
Fin del curso	09 de noviembre 2025

Cuota de recuperación

Este curso no tendrá cuota de recuperación, por lo que su acceso es totalmente gratuito para el público. Sin embargo, debido a que la participación es limitada y sujeta a disponibilidad, recomendamos verificar previamente las localidades participantes. Más...

Con tu inscripión obtendrás:

Matrícula y acceso al contenido del curso.
Tutoría por parte de un especialista.
Derecho de asistir a la práctica de campo.
Comidas durante los dos días de la práctica de campo.
Expedición de la constancia en formato digital.

No incluye:

Viáticos, hospedaje, desayunos, cenas.

Si requieres la constancia impresa, deberás cubrir el costo del envío por mensajería.

Tiempo de dedicación

El 85% del tiempo es en línea y el 15% en campo.

Más información...

La dedicación de la plataforma en línea es de 80 horas. Se considera que el alumno debe dedicar 5 horas semanales para realizarlo holgadamente, es decir 1 hora diaria.

Para el componente presencial se dedican 12 horas efectivas en una práctica de campo de 2 días completos en la ciudad de Valle de Bravo, México.

Dinámica de aprendizaje

El curso tiene un componente en línea del 85%. Dadas las distancias, costos y la necesidad de asimilar teoría y de conocer casos y métodos, resulta muy útil poder usar una plataforma digital. Sin embargo, por ello la práctica es una sesión totalmente en campo, donde se podrán explorar los diferentes métodos planteados y la aplicación de las teorías en el aprendizaje práctico. Más...

El componente en línea fue creado para que puedas acceder y desarrollar los temas bajo tus propios horarios, con mayor libertad en cuanto a la construcción de tu conocimiento. En la plataforma contarás con literatura especializada, conferencias de expertos y videoclips.

El 15% del componente práctico es fundamental e insustituible. La práctica de campo se realiza en Coatepec, Veracruz, México, en un ambiente de naturaleza, con todo lo necesario para explorar dinámicas desde las semillas hasta los insectos y las aves. Se analiza en vivo la propagación de especies y el diagnóstico de zonas verdes en una escuela.

Como alumno (maestro-madre-padre), tendrás la oportunidad de conocer, aprender y colaborar con tus pares, así como tener la guía continua de un tutor especializado en temas de naturaleza.

Como trabajo final desarrollarás un documento y una presentación de divulgación escolar con fines de involucramiento comunitario. Deberá contener:

Diagnóstico de déficit de naturaleza en tu comunidad escolar inmediata.
Mapeo participativo y diagnóstico de las áreas verdes al interior y en el entorno inmediato de tu escuela.
Descripción de las vivencias y testimonios de niños y padres de familia acerca de las dinámicas de juego desestructurado, juegos de riesgo y trabajo académico al aire libre.
Propuesta general para la introducción de contenidos de pedagogía naturalística en los planes de mejora continua de tu escuela.

Contenidos

Módulo 1. Bases conceptuales de la Pedagogía Naturalística

El término "déficit de naturaleza", acuñado por Richard Louv en 2005, describe cómo el estilo de vida moderno y los problemas medioambientales han impactado negativamente en el desarrollo de los niños. Durante este módulo, a través de diversas dinámicas, aprenderás a tomar acciones para fortalecer el desarrollo saludable de los niños.

Analizaremos los conceptos pedagógicos y la tenencia actual, el sistema educativo mexicano, y como las instalaciones en donde los niños pasan la mayor parte de su tiempo impactan su desarrollo y aprendizaje.

Módulo 2. Mi escuela como ecosistema natural y social

Conocerás programas escolares alternativos y experiencias orientadas hacia una pedagogía de la naturaleza. Aprenderás a analizar tu escuela, utilizando herramientas que te proporcionaremos para aprovechar al máximo los espacios escolares y generar sinergias con colegas y padres de familia.

Más información....

Módulo 3. Aprender jugando, aprender sintiendo

¿Conoces la importancia del juego libre y de riesgo, y cómo a través de ellos los niños aprenden y mejoran su autoestima? En este módulo, entenderemos el papel de los sentidos en el aprendizaje y lo que sucede en el cerebro de los niños cuando juegan en la naturaleza.

Módulo 4. Conectando con nosotros y la naturaleza

Reflexionaremos sobre nuestros hábitos diarios y cómo el ritmo acelerado de nuestras vidas nos aleja de la naturaleza. En este módulo, entenderemos el papel de los sentidos en el aprendizaje y lo que sucede en el cerebro de los niños cuando juegan en la naturaleza.

Módulo 5. La naturaleza como maestra. Manos a la naturaleza

Nos basamos en modelos pedagógicos exitosos de países como Japón, Estados Unidos, Países Bajos y España, para ofrecerte materiales que podrás implementar con tus alumnos. Además, aprenderás métodos que te ayudarán a diseñar tu propio material didáctico de manera divertida, impactando positivamente el desempeño de tus alumnos.

Nivel del curso

Básico, de fácil acceso y manejo. Aunque es un modelo flexible, se requiere que el participante maneje y disponga de Internet, audífonos y micrófono.

Evaluación

Se evaluarán las 4 actividades mostradas a continuación:

Actividad	Puntaje máximo
Trabajo final (módulo 5).	4
4 tareas (módulos 1 a 4).	3
Práctica de campo.	2
Cuestionarios de opción múltiple de cada conferencia en línea, prácticas virtuales o videoclips. Mínimo 80% de estas preguntas contestadas. La falta de este requisito anula la posibilidad de obtener la constancia.	1

Más información de la forma de calificar Más...

Al término del curso, se sumarán los puntajes que alcanzaste en cada actividad. Dependiendo de tu calificación total, se entregará constancia de participación conforme el cuadro siguiente:

Calificación total	Documento emitido
8.6 a 10	Constancia con leyenda de desempeño sobresaliente
7 a 8.5	Constancia con leyenda de desempeño bueno
6 a 6.9	Constancia con leyenda de desempeño suficiente
< 6	Constancia de participación
Sin trabajo final	No se extenderá constancia

Perfil de egreso: ¿qué voy a saber hacer al finalizar el curso?

Contará con fundamentos sobre el aprendizaje al aire libre, lo que permitirá diagnosticar y tratar el Síndrome de Déficit de Naturaleza, con beneficios físicos y mentales para niños y niñas.
Sabrá utilizar metodologías para diagnosticar áreas verdes en el espacio escolar o su entorno inmediato, lo que le permetirá maximizar elementos naturales e incluirlos en sus Planes de Mejora Continua.
Recibirá herramientas didácticas, incluyendo un paquete de información y dinámicas al aire libre con objetivos académicos, de sensibilización, socialización y disfrute de la naturaleza, que le permitirán continuar capacitándose y ampliando sus habilidades pedagógicas.

Más información...

Incrementará su conocimiento sobre la naturaleza mediante catálogos de árboles, semillas, calendarios fenológicos, entre otros, y utilizará herramientas digitales para reforzar las actividades en la naturaleza.
Ampliará su red de colaboración al vincularse con especialistas en diferentes aspectos ambientales, fundamentales para la sensibilización y la enseñanza.
Fortalecerá su relación con la naturaleza, lo que le brindará herramientas para la escucha, la comunicación consigo mismo y con otros, la transformación de hábitos automáticos, y una mayor comprensión de nuestra innegable dependencia de lo natural.

Este curso es para ti si...

Buscas volver a ser niña o niño y experimentar mediante la sorpresa y el descubrimiento sensorial.
Como maestro(a), madre o padre de familia, sientes compromiso con el futuro y el bienestar de los niños. Entonces eres de los que dejan huella.
Ya usas los espacios verdes de tu escuela. También si aun no los usas, pero quieres tener herramientas para salir del aula y generar un ambiente de aprendizaje significativo.
Buscas multiplicar las formas de aprender y enseñar, usando elementos naturales a tu alcance (árboles, plantas, semillas, cortezas hojas, aves, tierra, insectos).

La participación está limitada a personas que habiten dentro de las siguientes comunidades de Valle de Bravo.

¡Consulta tu localidad! Más...

Lista de Localidades y Municipios (Microcuencas Valle de Bravo)

Localidad	Municipio
San Agustín Proteje Centro	Almoloya de Juárez
Agua Bendita	Amanalco
Capilla Vieja	Amanalco
El Capulín Primera Sección	Amanalco
Hacienda Nueva	Amanalco
Huacal Viejo	Amanalco
El Pedregal	Amanalco
El Potrero	Amanalco
Rincón de Guadalupe	Amanalco
San Jerónimo	Amanalco
San Juan	Amanalco
San Lucas	Amanalco
San Mateo	Amanalco
San Miguel (San Miguel Tenextepec)	Amanalco
San Sebastián el Chico	Amanalco
San Sebastián el Grande	Amanalco
Pueblo Nuevo	Amanalco
El Capulín Tercera Sección (Palo Mancornado)	Amanalco
San Lucas Cuarta Sección (San Francisco)	Amanalco
San Mateo Quinta Sección (La Providencia)	Amanalco
El Capulín Segunda Sección	Amanalco
El Potrero Segunda Sección	Amanalco
Batán Chico	Donato Guerra
Batán Grande	Donato Guerra
Cabecera de Indígenas Segundo Cuartel	Donato Guerra
San Antonio de la Laguna	Donato Guerra
San Antonio Hidalgo (Ranchería de San Antonio)	Donato Guerra
Villa Donato Guerra	Donato Guerra
San Lucas Texcaltitlán	Donato Guerra
Ranchería de San Martín Obispo	Donato Guerra
San Martín Obispo (San Martín San Pedro)	Donato Guerra
San Agustín de las Palmas (San Agustín)	Donato Guerra
Santiago Huitlapaltepec	Donato Guerra
San Simón de la Laguna	Donato Guerra
Cabecera de Indígenas Primer Cuartel	Donato Guerra
San José Tilostoc	Donato Guerra
El Aguacate	Valle de Bravo
Santa Magdalena Tiloxtoc	Valle de Bravo

Localidad	Municipio
Laguna Seca Propiedad	Villa Victoria
San Agustín Canohillas Segunda Sección	Villa Victoria
Laguna Seca Ejido Primera Sección	Villa Victoria
San Agustín Canohillas Primera Sección	Villa Victoria
Laguna Seca Ejido Segunda Sección	Villa Victoria
El Aventurero	Villa de Allende
Bosencheve	Villa de Allende
Cabecera de Indígenas	Villa de Allende
Cerro de Guadalupe	Villa de Allende
Las Dalias	Villa de Allende
Filiberto Gómez	Villa de Allende
Sabana del Madroño	Villa de Allende
Mesas de San Martín	Villa de Allende
Mesas de Zacango	Villa de Allende
Sabana de la Peña	Villa de Allende
Sabana del Refugio	Villa de Allende
Ejido Sabana de San Jerónimo	Villa de Allende
Sabana del Rosario	Villa de Allende
Sabana de Taborda 1ra. Sección	Villa de Allende
San Cayetano	Villa de Allende
San Francisco de Asís	Villa de Allende
San Ildefonso	Villa de Allende
San Isidro	Villa de Allende
San Jerónimo Totoltepec	Villa de Allende
Barrio de San Miguel	Villa de Allende
San Pablo Malacatepec	Villa de Allende
Santa María de las Delicias	Villa de Allende
Santa Teresa	Villa de Allende
Barrio de Santiago	Villa de Allende
Sabana de Taborda 2da. Sección	Villa de Allende
El Puerto Lengua de Vaca	Villa de Allende
Mesas de San Jerónimo	Villa de Allende
Barrio de San Juan	Villa de Allende
San José Villa de Allende	Villa de Allende
Loma de San Pablo	Villa de Allende
Manzana de Cashte	Villa de Allende
Sabana de San Jerónimo	Villa de Allende
Barrio de Santa Cruz, San Jerónimo Totoltepec	Villa de Allende
Los Hoyos	Villa de Allende
Vare Chiquichuca	Villa de Allende
San Miguel la Máquina	Villa de Allende
Barrio Santa Cruz	Villa de Allende
El Cinco	Villa de Allende
Ejido de San Martín	Villa de Allende
Barrio Chiquichuca	Villa de Allende
Macia	Villa de Allende
Casa Blanca	Villa de Allende
San Felipe Santiago	Villa de Allende
Loma Chica	Villa de Allende
Monte Alto	Villa de Allende

Opiniones de exalumnos

María de Jesús Hernández

"Me siento satisfecha de haber tomado este curso, agradezco mucho la organización y desempeño de cada uno de los instructores y personas involucradas que nos llevaron de la mano para profundizar y aprender acerca de la naturaleza y de nosotros."

Daniel Lara

"Me siento contento y lleno de información para compartir, no solo en lo laboral, sino también de manera personal con mis cercanos. La información fue muy completa y, a pesar del poco tiempo que se presentó, todo fue muy sustancioso."

Nanya Pérez

"Me parece infinito el conocimiento que se puede adquirir a través del camino que ustedes nos han mostrado. Gracias. Termino con muchas ganas de apoyar en lo que pueda, para sumar con ustedes al gran esfuerzo que hacen por conservar la vida."